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    Enem 2026: prova valoriza atuação do MST e interpela modelo do agronegócio
    Revista Oeste·09 de nov., 17:17

    Enem 2026: prova valoriza atuação do MST e interpela modelo do agronegócio

    Aplicada no domingo 8, a primeira etapa do Enem 2026 abordou a atuação do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST), interpelou o modelo de produção do agronegócio e trouxe questões relacionadas a feminismo, racismo e povos indígenas. Nesta etapa, além da redação, os estudantes tiveram de responder a 90 questões objetivas nas áreas de linguagens e ciências humanas. Oeste teve acesso ao caderno branco, de número 3.

    As respostas indicadas como corretas se baseiam em um gabarito extraoficial e podem variar em relação ao definitivo do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Enem 2026: MST e reforma agrária Na questão 87, o Enem reproduziu um texto sobre os centros de formação e capacitação técnica em agroecologia criados pelo MST. O material apresenta as estruturas como instituições de educação, pesquisa e extensão que oferecem cursos técnicos e superiores destinados ao desenvolvimento da agroecologia na reforma agrária.

    Conforme o texto, o objetivo é formar agricultores para disseminar "práticas agroecológicas" em assentamentos brasileiros e estrangeiros. A prova também destaca as relações do MST do Paraná com movimentos de outros Estados e organizações da Argentina e do Paraguai. O trecho foi extraído de uma pesquisa de Sérgio Gonçalves, intitulada O modelo agroecológico adotado pelo MST no estado do Paraná , apresentada no XXI Encontro Nacional de Geografia Agrária, em 2012.

    O enunciado pergunta: "Os cursos de formação ofertados pelos centros mencionados no texto contribuem para a" De acordo com o gabarito extraoficial, a alternativa correta é a letra B — "transformação da realidade fundiária". Entre as respostas incorretas estão a manutenção de "práticas coronelistas", a valorização das propriedades privadas e a expansão de "organizações capitalistas". A questão apresenta as atividades educacionais do MST de maneira positiva, associando o movimento à formação profissional, à pesquisa e à transformação da estrutura fundiária.

    O texto não aborda controvérsias envolvendo a organização. Agronegócio e produção de alimentos Na questão 82, o Enem reproduziu um texto que critica o modelo de produção agrícola brasileiro e relaciona a produção de commodities à persistência da fome no país. O material apresenta a avaliação de um pesquisador integrante do Núcleo Executivo da Articulação Nacional de Agroecologia.

    Segundo ele, a existência de pessoas passando fome em um dos maiores produtores de alimentos do mundo não constitui um paradoxo. O pesquisador argumenta que parte significativa da produção agrícola brasileira não se destina diretamente à alimentação humana, mas à fabricação de commodities, ao abastecimento da indústria e à exportação. O trecho foi adaptado de uma reportagem de Vivian Souza, publicada pelo G1, sob o título Recordes no agronegócio e aumento da fome no Brasil: como isso pode acontecer ao mesmo tempo?

    A partir dessa interpretação, a prova pergunta: "Para atenuar o problema social do contexto apresentado, é necessária a ampliação de políticas públicas de" Segundo o gabarito extraoficial, a resposta correta é a letra B — "créditos financeiros para a agricultura familiar". Entre as alternativas consideradas incorretas estão os incentivos fiscais para o setor agroexportador e o protecionismo comercial da produção interna. A questão, portanto, utiliza um texto crítico à produção agrícola voltada à exportação e apresenta o financiamento da agricultura familiar como resposta ao problema social descrito.

    Feminismo e desigualdade de gênero Na questão 32, o Enem reproduziu um texto intitulado Pesquisadoras revelam os desafios das mulheres para fazer ciência . O material cita o sociólogo francês Pierre Bourdieu e afirma que as mulheres permaneceram excluídas do acesso à educação formal durante muito tempo, o que teria prejudicado sua representatividade na pesquisa científica. O enunciado também menciona a decisão da Organização das Nações Unidas (ONU) de estabelecer o dia 11 de fevereiro como o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência.

    Segundo o texto, a iniciativa busca incentivar a participação feminina em condições de igualdade. A pergunta solicita que o candidato identifique o argumento utilizado para comprovar a desigualdade de gênero na pesquisa científica. O gabarito extraoficial diz que a resposta correta é a letra D — "apresentação de meta da ONU para o desenvolvimento sustentável".

    Outra questão, de número 78, aborda a Federação Brasileira pelo Progresso Feminino (FBPF), apresentada como uma das principais organizações do movimento sufragista brasileiro. O texto destaca a atuação da entidade na conquista do direito ao voto feminino e na pressão exercida sobre parlamentares. Um segundo trecho, retirado do site do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), afirma que as mulheres representam quase 53% do eleitorado brasileiro, mas permanecem minoritárias nos cargos eletivos.

    A prova pergunta qual reivindicação caracteriza o movimento nos contextos apresentados. Segundo o gabarito extraoficial, a alternativa correta é a letra C — "participação na esfera decisória". Racismo e desigualdade social Na questão 34, o Enem reproduziu um texto da Política Nacional de Promoção da Igualdade Racial, que atribui ao passado escravista e à discriminação racial parte das desigualdades enfrentadas pela população negra no Brasil.

    O material afirma que o país concentra o segundo maior contingente de população negra do mundo, atrás apenas da Nigéria. O texto também destaca a situação das mulheres negras, especialmente em relação às dificuldades de ascensão profissional e às diferenças de remuneração. " O enunciado pergunta como o texto sustenta a ideia de que o racismo no Brasil é historicamente estrutural.

    Para o gabarito extraoficial, a alternativa correta é a letra A — "apresenta um panorama social relacionado à população negra". Leia também: "Educação: como reconstruir uma terra arrasada" , reportagem publicada na Edição 341 da Revista Oeste O post Enem 2026: prova valoriza atuação do MST e interpela modelo do agronegócio apareceu primeiro em Revista Oeste . ]]>

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